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如果补课的目的是补差，那得看自己的弱势科目究竟有几科？是一科还是多科？如果只有一科亟待提升，而自己又没有信心通过自己的努力学习提升，那就可以选择补课。毕竟有高水平老师带领比自己摸索要省心省力很多。

据人民网“领导留言板”9月27日消息，针对“双减”政策下高考补习班的性质属不属于“学科辅导”的问题，云南省教育厅27日回复称，关于高考社会考生（含高中毕业生参加高考）参加教育培训问题，社会考生可自主选择自学或参加依法依规设立的民办教育机构开展的教培活动。

关于民办高中收费问题。根据《条例》第四十二条：民办学校应当建立办学成本核算制度，基于办学成本和市场需求等因素，遵循公平、合法和诚实信用原则，考虑经济效益与社会效益，合理确定收费项目和标准。对公办学校参与举办、使用国有资产或者接受政府生均经费补助的非营利性民办学校，省、自治区、直辖市人民政府可以对其收费制定限价。

 

前述网民8月22日在人民网留言称，“双减”政策和民办教育促进法出台背景下，我想咨询一下，高考补习班的性质属不属于“学科辅导”？我的理解是高考补习班属于高三往届生复读，这部分学生已经从公立学校毕业，不在双减政策范围内。还有，如果要接收高考复读生，需要办理的机构性质属于哪种？是民办高中，还是民办非学历教育机构？另外，政府明确规定公办学校严禁接收往届生复读，那么这部分需要复读重新高考的学生何去何从，是不是只能进入民办高中？民办高中招收复读生，限不限定招生区域，限不限制民办高中对这一块的收费？

成都学成高考学校是一家高考学问集训的全日制补习学校,学校毗邻成都理工大学,拥有独立封闭的高中校园环境,学生公寓、操场、膳食中心、多媒体教室、洗衣房、24小时安保等校园配套设施一应俱全。

除了有严格的作息时间表外,学成高考学校还自创了“四维一体”教学模式:好老师教学+教师过关+学生过手+心灵课堂。为学生聘请成都重点中学的高级教师,组建专业化的高考进步团队,针对不同类型考生的自身特点以及考生的目标要求,制定个性化的教学方案。

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